Condições Requeridas

Habilitações Escolares e Profissionais

Habilitações Mínimas

Licenciatura

Habilitações Máximas

Mestrado

Formação Profissional Exigida

Não

Data Prevista Para Início Do Trabalho

2024-09-02

Área De Formação

Educação

Certificação Profissional

N

Experiência Profissional

Experiência Anterior

Não

Cumprimento de Quotas

Cumprimento de Quotas ? recrutamento de pessoas com deficiência (Lei 4/2019)?:

Não

Outros Requisitos

Tipo(s) De Carta Condução

Ligeiros

Normas específicas de higiene e segurança no trabalho:

Não

Observações

Idealmente, pretende-se uma pessoa capaz de desenvolver uma linguagem para discutir o ensino,facilitando-lhe falar das suas práticas e dialogar com os formandos; - Ser um praticante competente,capaz de demonstrar uma variedade de práticas, o que exige confiança em si mesmo e competência;- Capacidade de aconselhamento, no sentido de ajudar os formandos a perspetivar experiências, aencarar ansiedades e dúvidas e a fornecer o apoio necessário para superá-las; - Estabelecer metas,por forma a ajudar os formandos a estabelecer metas motivadoras, apropriadas e exequíveis; -Entender os desenvolvimentos profissionais, o que remete para a necessidade de tolerância eperceção de como se desenvolvem os formandos, as dificuldades que tendem a experimentar, asetapas de desenvolvimento por onde vão passando e ponderar sobre os contributos da formação paraajudá-los a progredir; - Abertura para avaliar a sua própria prática, que reporta à capacidade para serreflexivo e analítico sobre a sua própria prática. Ao avaliar as suas práticas tornam os conhecimentose valores acessíveis aos estagiários e encorajam à abertura para procederem à autoavaliação; Colegialidade, que se refere ao desenvolvimento de uma mentalidade colegial, conducente a umaação conjunta, capaz de facilitar uma melhor identificação do que cada um não sabe e do queprecisa aprender, mas também do apoio necessário para consegui-lo.

Descrição do Perfil

Pretende-se um perfil profissional que ponha em prática uma educação centradanas crianças, mobilizadora de estratégias diversificadas e diferenciadas e, também, facilitadora da construção dascompetências necessárias a um desempenho profissional positivo. Realça-se a importância de: 1. Organizar e dirigirsituações de aprendizagem; 2. Administrar a progressão das aprendizagens; 3. Conceber e fazer evoluir os dispositivosde diferenciação; 4. Envolver os alunos nas suas aprendizagens e no seu trabalho; 5. Trabalhar em equipa; 6. Participarda gestão da escola; 7. Informar e envolver os pais; 8. Utilizar novas tecnologias; 9. Enfrentar os deveres e os dilemaséticos da profissão; 10. Administrar a sua própria formação contínua. Desenvolver uma linguagem para discutir o ensino, facilitando-lhe falar das suas práticas e dialogar com os formandos.

Condições Oferecidas

Contrato de Trabalho

Tipo De Contrato

Termo certo

Duração

12 (meses)

Regime De Trabalho

A tempo completo

Horário Trabalho

Regime Horário

Diurno

Nº De Horas

8.0

Horário

09:00 - 17:00

Descanso Semanal

Regime Geral

Formas De Prestação De Trabalho

Presencial

Remuneração e Subsídios

Remuneração Base Ilíquida

925 EUR/Mês

Subsídio De Refeição

Subsídio de alimentação

6 EUR / dia

Irct

A entidade contratante declara não possuir IRCT.

Outras Regalias

Pagamento De Viagens

Não aplicável