Office/Unit/Project Description 

La Tunisie, à l’instar de nombreux pays, est confrontée à des défis croissants en matière de gestion des déchets, dont les répercussions environnementales, sanitaires et économiques soulignent l’urgence d’une transformation en profondeur du système actuel. Le modèle linéaire, fondé sur l’extraction, la production et l’élimination, montre aujourd’hui ses limites, avec une gestion des déchets souvent cantonnée à la fin du cycle de vie des produits. Face à ces enjeux, l’adoption d’une approche fondée sur l’économie circulaire devient un impératif. Celle-ci vise à optimiser l’utilisation des ressources, à prolonger la durée de vie des produits, à préserver la valeur des matériaux et à prévenir autant que possible la production de déchets. Dans ce cadre, le concept de zéro déchet s’impose comme une réponse cohérente et ambitieuse, en rupture avec les modèles traditionnels, et ouvre la voie à une refonte des modes de production, de consommation et de gestion des ressources.

Le PNUD appuie la Tunisie dans le développement de solutions durables et inclusives pour la gestion des déchets solides, organiques et dangereux, en lien avec les priorités nationales de transition écologique et d’économie circulaire. Cet appui vise à renforcer les capacités institutionnelles et locales, à promouvoir l’innovation technologique (notamment à travers des solutions de valorisation comme la méthanisation) et à améliorer la gouvernance du secteur à travers des approches participatives. Il s’inscrit également dans une logique d’intégration des principes de durabilité environnementale, d’inclusion sociale et de réduction des inégalités, en tenant compte des enjeux de santé publique, de résilience climatique et de création d’emplois verts.

Dans ce contexte la Tunisie a été choisie pour prendre part à l’initiative globale du PNUD « Transition vers le Zéro Déchet contre la Pollution », visant à soutenir les villes des pays en développement dans la mise en œuvre de solutions durables basées sur les principes de l’économie circulaire, de la chimie verte et de la hiérarchie des déchets.

Description du projet: 

Le projet « Transition vers le Zéro Déchet contre la Pollution » (SWAP) a pour objectif de réduire la pollution chimique tout au long de la chaîne de valeur et d’améliorer l’efficacité des ressources en accompagnant des villes pilotes situées dans des économies émergentes et des pays les moins avancés (PMA) vers une vision zéro déchet. Cette vision s’appuie sur les principes de la chimie verte, de l’économie circulaire et de la hiérarchie des déchets, favorisant une production et une consommation durables. Pour avancer vers des villes zéro déchet, le projet mettra l’accent sur la réduction de la production de déchets, considérée comme la priorité absolue dans la gestion durable des déchets. Il propose une approche à la fois efficace et économique pour gérer de manière sûre et respectueuse de l’environnement les déchets urbains, en évitant leur mise en décharge, leur brûlage à ciel ouvert, leur enfouissement ou leur incinération sans récupération d’énergie. Dans cette logique, la valorisation énergétique des déchets, notamment par des technologies telles que la méthanisation ou la co-digestion, est également promue comme levier stratégique pour transformer certains flux de déchets organiques en ressources énergétiques renouvelables, tout en réduisant les émissions de gaz à effet de serre. Le projet interviendra en amont et au cœur des processus en éliminant progressivement les substances chimiques préoccupantes, en repensant la conception des produits pour éviter la création de déchets, et en encourageant une consommation responsable ainsi que le recyclage des matériaux, dans le but de promouvoir une véritable économie circulaire.

Scope of Work 

Le/la spécialiste de projet est appelé(e) à accomplir les tâches et responsabilités suivantes

1.) Assurer une gestion efficace du projet afin d’en atteindre les résultats techniques, opérationnels, budgétaires et administratifs : 

• Développer les documents de planification du projet, procéder à leur mise à jour au besoin au cours de la période d’implémentation, et en assurer la mise en œuvre et le suivi et l’évaluation ; Les documents de planification concernent : le plan de travail, le plan de suivi-évaluation, le plan de communication du projet, le plan d’achat, les plans de décaissement trimestriels.
• Gérer et coordonner la mise en œuvre du projet conformément à son cadre de résultats et de ressources et aux procédures du PNUD et du donateur ; Ceci inclus mais non exhaustivement, les actions à mettre en œuvre en matière d’assurance qualité du projet, la conduite des évaluations en interne, le suivi des indicateurs du cadre de performance et de résultats conformément aux procédures du PNUD et du donateur ;
• Assurer le suivi périodique de l'avancement de la mise en œuvre des activités du projet en respectant le plan de travail et les délais fixés ; 
• Gérer et assurer le suivi des risques du projet initialement identifiés, soumettre des informations sur les nouveaux risques et les mesures d'atténuation possibles au comité directeur du projet pour examen et mettre à jour le statut de ces risques sur la plateforme dédiée à cet effet ;
• Assurer le reporting du projet ; ceci inclus mais non exhaustivement : le reporting technique et financier périodique et annuel selon les formats appropriés du PNUD, le reporting technique et financier périodique et annuel aux donateurs, le reporting sur le système de gestion intégrée du PNUD et les plateformes appropriées et dédiées à cet effet ; 
• Elaborer les termes de référence des expertises à mobiliser dans le cadre du projet, assurer la supervision des processus contractuels avec l’appui de l’associé-e au projet, assurer le suivi de la mise en œuvre des missions et effectuer la revue substantielle des livrables qui seront soumis, ainsi que leur assurance qualité ; 
• Assurer la supervision technique et opérationnelle des équipes placées sous sa responsabilité, en veillant à une répartition claire des rôles, un suivi régulier de l’avancement des activités, et en facilitant la communication, le renforcement des capacités et la résolution proactive des éventuels obstacles à la performance collective.
• Planifier les réunions du comité du comité directeur du projet selon la périodicité convenue et coordonner avec le partenaire de mise en œuvre du projet leur organisation et leur documentation (Procès-verbaux, minutes, avancement du projet, etc…) ; 
• Préparer et coordonner avec les équipes compétentes du PNUD, les processus de l’audit et/ou d’évaluation indépendante du projet selon les procédures du PNUD et du donateur ; 
• Superviser le suivi du système d’archivage et de documentation du projet, y compris sur le système de gestion intégrée du PNUD et les plateformes dédiées à cet effet ; 
• Assurer toutes autres tâches confiées par le PNUD et/ou le partenaire national répondant aux exigences de mise en œuvre du projet 

2.) Maintenir des relations de travail collaboratives avec les partenaires du projet, contribuer au développement de nouveaux partenariats et assurer la communication et la valorisation des résultats du projet

• Assurer la mobilisation et le développement de partenariats avec les acteurs intervenants dans le/les domaine/s d’intervention du projet, y compris à travers l’élaboration des documents de substance et la participation aux réunions à cet effet ; 
• Fournir des conseils au programme Climat, Environnement Energie et Réduction des risques de catastrophes sur la problématique et les thématiques en lien avec les domaines d’intervention du projet ;
• Maintenir une information à jour sur les problématiques en lien avec le domaine d’intervention du projet, en ayant en perspective la spécificité du contexte, le programme/projets et les priorités de développement du pays ;
• Promouvoir les partenariats stratégiques et participer activement aux efforts de mobilisation des ressources pour les programmes et projets du PNUD en lien avec les domaines d’intervention du projet.
• Assurer la communication et la valorisation des résultats du projet à travers une contribution aux moyens de communication du PNUD (site web, Facebook, etc.) ;
• Faciliter le développement et le partage des connaissances, des meilleures pratiques et des leçons apprises dans le domaine d’intervention du projet.

Le titulaire du poste accomplit d'autres tâches relevant de son profil fonctionnel jugées nécessaires au bon fonctionnement du Bureau et de l'Organisation.

Institutional Arrangement

Le/la spécialiste de projet appelé-e à accomplir sa mission sous la supervision directe du Team leader du Cluster Climat, Environnement Energie et Réduction des risques de catastrophes, et en appui au partenaire national du projet. Le/la spécialiste de projet sera basé-e chez le partenaire national de mise en œuvre du projet.

Competencies

Compétences comportementales fondamentales

Obtenir des résultats

NIVEAU 3 : Se concentrer sur l’obtention de résultat de qualité et à impact. Toujours s’efforcer d’atteindre ou de dépasser les normes d’excellence. Prendre ses responsabilités en matière de résultats et veiller à ce que les autres fassent de même. Définir, pour soi-même et pour les autres, des ressources et des plans permettant d’atteindre les objectifs.

Sortir des sentiers battus / penser de façon innovante

NIVEAU 3 : Aller au-delà des approches conventionnelles et des méthodes établies. Proposer de nouvelles idées, approches et solutions aux problèmes. Identifier les tendances et rechercher la clarté en dehors des cadres et des catégories établis tout questionnant les certitudes et en résistant aux choix binaires simplistes.

Apprendre sans arrêt/ Apprentissage permanent

NIVEAU 3 : Rechercher activement des opportunités d’apprendre et de se perfectionner, aussi bien professionnellement que personnellement Se tenir au courant des nouvelles évolutions dans son domaine professionnel. Être proactif dans la recherche de retour, manifester un désir d’apprendre auprès des autres ainsi que de tirer des enseignements des expériences, aussi bien positives que négatives. Contribuer à la formation des autres.

S’adapter tout en souplesse / S’adapter et être flexible

NIVEAU 3 : Accueillir tout changement avec flexibilité et adopter de nouvelles idées, approches et méthodes de travail. S’adapter aisément à de nouvelles situations ou de nouveaux contextes, à de nouvelles personnes et à des méthodes différentes. Participer, soutenir, contribuer ou piloter des changements significatifs au sein du PNUD. Accepter l’ambiguïté et gérer efficacement des demandes multiples.

Agir avec détermination

NIVEAU 3: Poursuivre sa mission avec motivation et énergie. Ne pas abandonner face à l’adversité et aux échecs ; faire preuve de résilience et de sang-froid. Faire preuve de courage, de motivation et d’initiative pour saisir les occasions qui se présentent de son propre chef. Faire preuve d’authenticité et de modestie, et aller à l’essentiel.

Collaborer et nouer des partenariats

NIVEAU 3 : Faire preuve d’empathie et d’intelligence émotionnelle, en tenant compte des besoins et des sentiments des autres. / de chacun. Encourager le travail d’équipe et la cocréation en interne et en externe, montrer l’exemple afin d’atteindre des objectifs et des résultats communs. Établir et développer des réseaux qui permettent des collaborations fructueuses. Encourager et respecter les opinions des autres ; accepter des opinions et des idées différentes des siennes

Favoriser la diversité et l’inclusion

NIVEAU 3 : Traiter tous les individus avec respect, prendre en compte les aspects éthiques et faire preuve de sensibilité vis-à-vis de toutes les spécificités de chacun. Accepter pleinement les personnes et les apprécier à leur juste valeur, de manière à créer un environnement inclusif. Comprendre que l’inclusion a de multiples facettes (origine ethnique, genre, âge, handicap, culture, etc.). Comprendre et apprécier les problèmes du point de vue des autres. Traiter chacun de manière juste et équitable. Faire preuve d’honnêteté et de transparence

Compétences en matière de gestion du personnel

Faire preuve de force morale en matière d’encadrement

• Faire face aux problèmes organisationnels et humain
• Ne pas avoir peur de prendre des décisions et des mesures lorsque cela s’avère nécessaire.
• Ne pas taire ce qui doit être dit, s’exprimer avec respect et diplomatie.
• Résoudre les conflits rapidement, ne pas les laisser s’éterniser au sein des équipes.
• Aider le personnel à surmonter des situations éprouvantes, y compris sur le plan émotionnel, en mettant en lumière les désaccords avec tact et en trouvant des solutions acceptables par tous.

Faire preuve d’empathie et d’intelligence émotionnelle

• Se soucier sincèrement des personnes ; faire preuve d’empathie face aux joies et aux peines de chacun
• Favoriser le bien-être de l’équipe ou des équipes.
• Savoir interpréter les énergies émotionnelles et les relations de pouvoir au sein du groupe, en identifiant les influenceurs, les réseaux et les dynamiques à l’œuvre au sein de l’organisation ; adapter des méthodes d’encadrement au bon moment 
• Voir les côtés positifs des individus, des situations et des événements

Motiver et diriger

• Définir et communiquer une vision et un objectif convaincants.
• Aligner les individus et les ressources la vision, la stratégie et les objectifs de l’organisation.
• Comprendre la culture de l’équipe/l’organisation et la développer de manière proactive.

Instaurer un lieu de travail favorable

• Créer un environnement de travail où les individus sont impliqués et veulent donner le meilleur d’eux-mêmes ; donner aux membres d’une équipe les moyens d’être performants et de vivre une expérience positive sur leur lieu de travail.
• Promouvoir l’honnêteté, la transparence, la confiance et l’intégrité psychologique, et offrir des possibilités d’innovation et d’apprentissage.
• Recruter et valoriser les personnes d’une manière objective et méritocratique ; reconnaître le talent des autres et en tirer parti. Encourager l’action collective et l’intégration.

Renforcer les capacités

• Identifier et développer les talents des individus, en leur apportant un accompagnement positif pour leur permettre de réaliser leur potentiel.
• Favoriser la formation ou le perfectionnement des autres en leur apportant des retours, des conseils et un soutien ; promouvoir leur évolution de carrière.
• Avoir la volonté et la capacité de déléguer pour aider les personnes à tirer des enseignements, y compris de leurs erreurs

Gérer les performances et garantir la redevabilité

• Avoir des conversations régulières avec les personnes au sujet de leur travail.
• Fournir des retours positifs et constructifs.
• Discuter des mauvaises performances en temps opportun.
• Exprimer son appréciation et sa reconnaissance, tout en veillant à la responsabilisation

Diriger avec humilité

• Faire preuve d’authenticité et de transparence, et agir avec intégrité.
• Être accessible et disponible pour les membres de l’équipe placée sous sa direction.
• Encourager le débat et la discussion, en instaurant une culture où les personnes se sentent écoutées et suffisamment à l’aise pour remettre en question les dires des hauts responsables.
• Faire preuve de modestie, reconnaître les réussites des autres et admettre ses propres faiblesses

Compétences transversales & Compétences techniques

Compétence transversale Définition
Orientation et stratégie de l’organisation Réflexion stratégique Elaborer des stratégies efficaces et des plans hiérarchisés conformes à la mission et aux objectifs du PNUD, sur la base d’une analyse systémique des défis, des possibilités et des risques. Faire correspondre la vision générale à la réalité sur le terrain afin de définir des solutions tangibles et ciblées ; tirer des enseignements de diverses sources afin d’anticiper les tendances actuelles et futures, et d’y faire face ; faire preuve de prévoyance.
Prise de décision efficace

Prendre des décisions à temps et de manière efficace, conformément à ses responsabilités, son domaine de compétence et ses moyens, et tenir compte des éventuelles conséquences plus 

larges

Développement de l’organisation Génération de connaissances  Savoir chercher des informations et les transformer en connaissances utiles, qui sont adaptées au contexte ou répondent à un besoin exprimé. Savoir appliquer des concepts existants à de nouvelles situations et définir de nouveaux concepts afin de mettre au point des solutions réalisables et de nouvelles approches. Connaître les théories, concepts et modèles conceptuels pertinents qui peuvent être utiles pour faire face à de nouvelles situations. 
Conception centrée sur l’être humain Savoir élaborer des solutions aux problèmes en intégrant une perspective humaine à toutes les étapes du processus de résolution des problèmes. Connaître et comprendre les principes et les pratiques de la conception centrée sur l’être humain.
Gestion de l’organisation Gestion de projet Être en mesure de planifier, d’organiser, de hiérarchiser et de contrôler les ressources, les procédures et les protocoles afin d’atteindre des objectifs précis.
Gestion des partenariats Construire et maintenir des partenariats avec de vastes réseaux de parties prenantes, de gouvernements, de partenaires de la société civile et du secteur privé, d’experts et autres, conformément à la stratégie et aux politiques du PNUD.
Gestion des risques Identifier et organiser les activités autour de la réduction, l’atténuation et la gestion proactive des risques
Compétences techniques
Politique et programme Programme 2030: Planéte

- Climat : Économie circulaire et économie verte 

- Pôle de gestion des produits chimiques et des déchets : Produits chimiques et déchets : transformation des déchets en énergie 

Minimum Qualifications of the Successful NPSA

Exigences minimums en matière de formation

- Diplôme universitaire supérieur (master ou équivalent) en science de l'environnement, ou sciences sociales, ou en management, ou en économie/finance ou dans un domaine étroitement lié est requis, OU ;

- Un diplôme universitaire de premier niveau (licence) combiné à deux années supplémentaires d'expérience qualifiante sera pris en consi